www.hosi.blogfars.com
?سلام خوبي ؟.من خوشحال ميشوم كه اگر نظري داري .بگي
ساير صفحات: [1] [2] [3]
0نظر

ادامه...



0نظر

برا ي بدست آوردن مطلب سرطان به فايل رجوع كرده و فايل سرطان ((( به صورت word)))را دانلود كنيد .

ادامه...



0نظر

براي برداشتن مطلب سكته ي مغزي به قسمت فايل مراجعه كرده و فايل سكته ي مغزي را دانلود كنيد .

ادامه...



1نظر

اگه ميتوني جواب بده ...

معمای انيشتن


آيا شما در زمره 2 درصد افراد باهوش در دنيا هستيد؟ پس مسئله زير را حل كنيد و دريابيد كه

در ميان افراد باهوش جهان قرار داريد يا خير.


هيچگونه كلك و حقه اي در اين مسئله وجود ندارد، و تنها منطق محض مي تواند شما را به

جواب برساند.


موفق باشيد.


1- در خياباني، 5 خانه در 5 رنگ متفاوت وجود دارد.


2- در هر يك از اين خانه ها يك نفر با مليتي متفاوت از ديگران زندگي مي كند.


3- اين 5 صاحبخانه هر كدام نوشيدني متفاوت مي نوشند، سيگار متفاوت مي كشند و حيوان

خانگي متفاوت نگهداري مي كنند.

معما: كداميك از آنها در خانه ماهي نگه مي دارد؟

راهنمايي:


1- كبوتر در خانه قرمز زندگي مي كند.


2- مرد سوئدي، يك سگ دارد.


3- مرد دانماركي چاي مينوشد.


4- خانه سبزرنگ، در سمت چپ خانه سفيد قرار دارد.


5- صاحب خانه سبز، قهوه مي نوشد.


6- شخصي كه سيگار
pall mall
مي كشد، پرنده پرورش مي دهد.


7- صاحب خانه زرد، سيگار
dunhill
مي كشد.


8- مردي كه در خانه وسطي زندگي مي كند، شير مي نوشد.


9- مرد نروژي در اولين خانه زندگي مي كند.


10- مردي كه سيگار
blends
مي كشد، در كنار مردي كه گربه نگهداري مي كند، زندگي

مي كند.


11- مردي كه اسب نگهداري مي كند، كنار مردي كه سيگار
dunhill
مي كشد زندگي مي

كند.


12- مردي كه سيگار
blue master
مي كشد، آبجو مي نوشد.


13- مرد آلماني سيگار
prince
مي كشد.


14- مرد نروژي كنار خانه آبي زندگي مي كند.


15- مردي كه سيگار
blends
مي كشد، همسايه اي دارد كه آب مي نوشد.

آلبرت اينشتين اين معما را در قرن نوزدهم ميلادي نوشت. به گفته وي، 98 درصد از مردم

جهان نميتوانند اين معما را حل كنند.

حالا شما ثابت كنين كه جزو اين نود و هشت درصد نيستين

ادامه...



0نظر

دانلود آهنگ در فايل آهنگ

ادامه...



0نظر
ماشين

ماشينو داري ؟؟؟

ادامه...



1نظر

ايران 2 - 3 قطر

( ( گل هاي قطر : دقيقه ي 6 ** دقيقه ي 11 ** دقيقه ي 94 ** ) )

ادامه...



0نظر

آنفولانزا نوع A

واكنش‌ها و اظهارنظرهاي مسئولان عالي و بهداشتي كشورهاي‎ ‎مختلف دراين باره نيز نشان از عمق حادثه‌اي دارد كه روز به روز در جوامع گسترش‎ ‎مي‌يابد و جمعيت بيشتري را مبتلا مي‌كند.

بنا بر اظهارات سازمان بهداشت جهاني، آنفلوانزاي نوعA با سرعت بي‌سابقه‌اي در جهان در حال حركت است؛ به نحوي كه تاكنون بيش از 400 هزار‏‎ ‎نفر در 192 كشور به بيماري آنفلوانزاي نوع‏ A مبتلا شده و 4700 نفر نيز بر اثر اين‎ ‎بيماري جان خود را از دست داده‌اند.

پيش‌بيني‌هاي سازمان جهاني بهداشت نيز‎ ‎حاكي از آن است كه آنفلوانزا A در زمان پاندمي، ابتلاي 2 ميليارد نفر در دنيا را‎ ‎به دنبال دارد؛ چرا كه سرعت گسترش جغرافيايي اين پاندمي چهار برابر پاندمي سال 1918‏‎ ‎است.

براساس اين گزارش، در ايران نيز وزارت‎ ‎بهداشت اولين مورد ابتلاي آنفلوانزاي خوكي را در اول تير تاييد كرد و امروز با‎ ‎گذشت پنج بنا بر اعلام رسمي وزارت بهداشت، 1194 نفر به اين بيماري‏‎ ‎مبتلا و 22 نفر نيز قرباني آن شده‌اند.

اين در حالي است كه آمارهاي اعلام شده صرفا‎ ‎شامل بيماران شناسايي شده است نه افراد آلوده به ويروس بدون علامت كه قطعاً شمار‎ ‎واقعي چندين برابر گزارش‌هاي ثبت شده است.

آنفلوانزاي خوكي در حالي در كشور شيوع‎ ‎يافته است كه مسئولان وزارت بهداشت پيش از اين نسبت به افزايش شيوع آن همزمان با فصل‎ ‎سرما و بازگشايي مدارس هشدار داده و ابراز نگراني كرده بودند؛ هشدارهايي كه به‎ ‎واقعيت پيوست به نحوي كه به گفته دكتر گويا، رئيس مركز مديريت بيماري‌هاي واگير‎ ‎وزارت بهداشت، بيشتر موارد جديد ابتلا، مربوط به دانش‌آموزان است.

به گفته پزشكان،‎ ‎آنفلوانزاي خوكي اگر چه در سطح جوامع نگراني‌ها و حتي در ميان مردم هراس ايجاد‎ ‎كرده، اما برخلاف تصور عموم، يك بيماري كشنده نيست و قدرت كشندگي آن كمتر از‎ ‎آنفلوانزاي فصلي است.

البته اين دليل برآن نمي‌شود كه هماهنگي‌هاي لازم و سريع براي‎ ‎مقابله با اين بيماري از سوي مسئولان ذيربط صورت نگيرد

در بيم و اميدهاي موجود در ميان اخبار‎ ‎آنفلوانزاي نوع A، يكي از موضوعاتي كه اين روزها رسانه‌ها و افكارعمومي را درگير‎ ‎خود كرده است، بحث تعطيل شدن يا تعطيل نشدن مدارس به دليل شيوع آنفلوانزاي خوكي است،

اگر چه مسئولان وزارت بهداشت، بناي سياستگذاري‌هاي اصلي خود به منظور مقابله با آنفلوانزا A را بر موضوع‌هاي پيشگيري از ابتلاي گروه‌هاي‎ ‎پرخطر و ‌جلوگيري از عوارض آن و ترويج آموزش عمومي در رعايت بهداشت فردي نهاده،‎ ‎تاكنون هر گونه تعطيلي مدارس به علت شيوع آنفلوانزا A را رد كرده اند و معتقدند كه بر‎ ‎اساس دستورالعمل ابلاغ شده به مدارس، در صورت ابتلاي بيش از 15 درصد دانش‌آموزان يك‏‎ ‎كلاس به آنفلوانزا A فقط بايد همان يك كلاس درس تعطيل شود نه يك مدرسه.

بر اين اساس، رئيس‎ ‎مركز مديريت بيماري‌هاي وزارت بهداشت، تعطيلي مدارس را راهكار اساسي براي پيشگيري و كنترل بيماري آنفلوانزا نمي‌داند و آن را طرحي شكست‌خورده مي‌خواند، زيرا دانش‌آموزان‎ ‎پس از تعطيلي يك هفته‌اي، مجدد به مدرسه بازمي‌گردند در حالي كه آژير آنفلوانزاي‎ ‎خوكي همچنان در حال نواختن است.

وي راهكار اصلي مقابله با آنفلوانزاي نوع A را رعايت نكات بهداشتي از سوي دانش‌آموزان و استفاده از لوازم شخصي همچون ليوان و‎ ‎دستمال بيان مي‌كند.

ضمن آن‌كه معلمان و مديران مدارس با رعايت دستورالعمل‌‏‎ ‎ابلاغي وزارت بهداشت و آموزش آن به دانش‌آموزان، مي‌توانند از شيوع و گسترش اين‎ ‎بيماري در جمعيت دانش‌آموزي كشور پيشگيري كنند.

رئيس كميسيون آموزش و‎ ‎تحقيقات مجلس نيز با نظر وزارت بهداشت موافق است و آموزش به ويژه از طريق صدا و سيما‎ ‎را يكي از راه‌هاي مقابله با آنفلوانزاي نوع A مي‌داند و بر افزايش اين آموزش‌ها‎ ‎تأكيد دارد.

دكتر عباسپور تهراني فرد با تأكيد بر ايجاد گروه‌هاي ويژه در مناطق مختلف آموزش و پرورش، تعطيلي مدارس‎ ‎را راهكار مقابله با آنفلوانزاي نوع A نمي‌داند و معتقد است كه به جاي تعطيلي‎ ‎مدارس بايد تدابيري اتخاذ شود كه با استقرار گروه‌هاي مخصوص در آموزش و پرورش نواحي‎ ‎مختلف به محض مشاهده موارد مشكوك فورا مدرسه، كلاس و دانش‌آموزان مورد نظر، تحت‎ ‎مراقبت و درمان قرار گيرند و تا زماني كه به صورت كامل بهبود يابند، اجازه ورود به‎ ‎مدرسه را نداشته باشند.

تمامي اين راهكارها مي‌تواند اتخاذ شود تا از ضايعه بسيار‎ ‎بزرگي كه تعطيلي يك سال تحصيلي مدارس را در پي دارد و لطمه جبران‌ناپذيري به آموزش‎ ‎و پرورش كشور وارد مي‌كند، جلوگيري شود.

وي در مورد برخي اخبار و حتي شايعه‌هايي‎ ‎مبني بر تعطيلي برخي مدارس شهرهاي مختلف به دليل شيوع آنفلوانزاي نوع A، مي‌گويد: اگرچه مرگ يك دانش‌آموز براثر آنفلوانزاي نوع A بسيار غم‌انگيز است، اما قطعاً ما را‎ ‎به سمتي هدايت نمي‌كند كه آموزش و پرورش كشور را تعطيل كنيم؛ بلكه ما را به سمتي‎ ‎هدايت مي‌كند كه با دقت بيشتر آموزش‌هاي مناسب و مؤثري به دانش‌آموزان ارايه دهيم‎ ‎تا راه‌هاي مقابله با اين بيماري را بياموزند.

از آنجا كه از ابتداي بروز بيماري‎ ‎آنفلوانزا A در دنيا، بر رعايت نكات بهداشتي تاكيد شده و همزمان با بازگشايي مدارس‎ ‎تاكيدهاي ويژه‌اي در مورد بهداشت دانش‌آموزان مبني بر شست‌وشوي مرتب‌ دست‌ها،‎ ‎استفاده از ليوان و لوازم‌التحرير شخصي صورت گرفته است، به نظر مي‌رسد آموزش و‎ ‎پرورش اگر چه تاكنون در برابر اخبار تعطيلي و آمار دانش‌آموزان مبتــلا شفاف‌سازي‎ ‎نكرده و در بيشتر اوقات فــقط به تكذيب بسنده كرده است، اين روزها در تب و تاب فراهم‎ ‎آوردن حداقل امكانات بهداشتي در مدارس است؛ به طوري كه معاون وزارت آموزش و پرورش از ابلاغ دستورالعمل جداسازي آبخوري‌ از سرويس‌ بهداشتي و‎ ‎تجهيز مدارس به لوله‌كشي صابون مايع خبر مي‌دهد.

رئيسي با اشاره به‎ ‎اجراي طرح سراسري جداسازي سرويس بهداشتي از آبخوري‌ها در مدارس، عنوان مي‌كند: اين‎ ‎طرح با توجه به اهميت رعايت نكات بهداشتي در مدارس براي پيشگيري از شيوع آنفلوانزاي نوع A با سرعت بيشتري در حال پيگيري است.

به گفته رئيسي، تجهيز‎ ‎بيش از 100 هزار مدرسه در سراسر كشور به سيستم لوله‌كشي صابون مايع، از تابستان‏‎ ‎آغاز شده و اعتبار ويژه‌اي از محل تعميرات مدارس به اين امر اختصاص يافته است؛ چرا‎ ‎كه در بخشنامه ابلاغي به استان‌ها، اولويت ويژه در هزينه‌كرد اعتبارات تجهيز مدارس‎ ‎توسط مديران مدارس به نصب لوله‌كشي صابون مايع مشخص شده است‏.

وي بي‌توجهي مديران‎ ‎به اجراي دستورالعمل مذكور و كم‌توجهي به نصب سيستم لوله‌كشي صابون مايع كه هزينه قابل توجهي نمي‌طلبد را غيرقابل توجيه خوانده است و مي‌گويد: بودجه لازم براي اجراي اين‎ ‎موضوع در اختيار استان‌ها قرار داده شده و به استان‌هاي كشور ابلاغ شده كه از محل‎ ‎اعتبارات استاني، جداسازي سريع آبخوري‌ها از سرويس‌هاي بهداشتي را در دستور كار جدي‎ ‎خود قرار دهند كه البته اين موضوع در مدارس تازه ساخت لازم‌الاجراست.

رئيسي مي‌افزايد: با‎ ‎توجه به خطر شيوع آنفلوانزاي نوع A، هر مديري كه در زمينه جداسازي آبخوري‌ها از‎ ‎سرويس‌هاي بهداشتي كوتاهي كند، بايد پاسخگوي آسيب‌هاي بعدي باشد و هر گونه كوتاهي‎ ‎در اين زمينه متوجه مديران است و با آن‌ها برخورد خواهد شد».

و كلام آخر، با توجه‎ ‎به اين كه روند شيوع آنفلوانزا نوع A خارج از كنترل و مهار است و نمي‌توان زمان‎‎مشخصي براي توقف روند همه‌گيري آن متصور شد، آيا تعطيلي مدارس راهكار اصلي مقابله با‎ ‎اين همه گيري جهاني‌ است؟‎ ‎

بر فرض هم تصميم‎ ‎تعطيلي مدارس جدي شود باز هم اين سؤال مطرح است كه با توجه به فرارسيدن فصل زمستان‎ ‎و افزايش درصد موارد بروز اين بيماري، يك مدرسه براي چه مدتي بايد تعطيل شود و آيا‏‎‎اين تعطيلي به عنوان سپري از دانش‌آموزاني كه در جاي خالي مدرسه، اوقات فراغت خود‎ ‎را در كوي و برزن مي‌گذرانند، محافظت خواهد كرد؟

ادامه...



0نظر

بابا ميني ماشين ها

ادامه...



0نظر

به بخش فايل برويد براي پلي كپي علوم و رياضي و ادبيات و ................

ادامه...



کليه حقوق محفوظ و متعلق به [hosi] ميباشد - Copyright 2009 BlogFars
آنلاين: محمدظاهرکُلمانی, و 117 مهمان